Archives de catégorie : Presse

reconnaissance par le ministère de l’Éducation nationale du théâtre d’improvisation en milieu scolaire

Le ministère de l’Éducation nationale a publié un document pédagogique sur la pratique de l’improvisation théâtrale dans le cadre scolaire.

Lien du document pédagogique

Ce document inédit est l’aboutissement d’un travail partenarial entre le comédien Jamel Debbouze et la Fondation Culture & Diversité. Il a été rédigé en collaboration avec le ministère de l’Éducation nationale (direction de l’enseignement scolaire et inspection générale). Il est un outil pour les enseignants mais aussi pour les artistes intervenants pour aider à la mise en œuvre de cycles d’improvisation théâtrale en classe.

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COLLÈGE COMBE DE SAVOIE | Dans le cadre du “Trophée d’impro Culture et diversité” Les collégiens ont disputé leur premier match d’impro

Au collège de la Combe de Savoie, ils sont cette année 14 élèves, de la 6e à la 3e, à participer aux ateliers de théâtre d’improvisation encadrés par Pierre-Antoine Baillon, membre de la compagnie de théâtre chambérienne “PDG et compagnie”. Continuer la lecture de COLLÈGE COMBE DE SAVOIE | Dans le cadre du “Trophée d’impro Culture et diversité” Les collégiens ont disputé leur premier match d’impro

THÉÂTRE | Premier match d’improvisation intracollèges 18 collégiens de Côte-Rousse sur scène – DL du 14-02-17

Vendredi, dans l’amphithéâtre du collège Côte-Rousse a été organisé le premier match d’improvisation “culture et diversité” intracollège, par la compagnie « Pdg et compagnie ». Continuer la lecture de THÉÂTRE | Premier match d’improvisation intracollèges 18 collégiens de Côte-Rousse sur scène – DL du 14-02-17

Filles, garçons, laissez-moi choisir mon genre -DL 13-12-2016

ÉDUCATION | Un théâtre-débat s’est déroulé au collège Marlioz
Échanger et réfléchir sur les questions liées aux constructions sociales de genre, aux rôles des filles et des garçons afin de lutter
contre les inégalités entre les sexes, voilà les principaux thèmes au menu du théâtre-débat qui était organisé, vendredi, au collège Marlioz. Plus de 60 personnes parmi elles des parents, des adolescents et des professeurs, ont pris part aux discussions.
Les élèves de 5e ont souhaité pouvoir aborder le respect et l’égalité entre filles et garçons, étant des problèmes faisant partie intégrante de la vie de l’établissement.
Pourquoi un garçon qui pleure est-il discriminé ?
André Aleo, principal du collège, a demandé au collectif Atoutjeunes d’organiser l’événement. Ce dernier a fait appel à la compagnie
professionnelle de théâtre d’improvisation PDG ainsi qu’à Coralie Perlongo, du centre d’information sur les droits des femmes et des familles de Savoie, afin de jouer des saynètes et animer le débat.
Les stéréotypes de genre ont été abordés et mis en scène par des comédiens. Des échanges intelligents, parfois piquants, ont permis aux adultes et adolescents présents de réfléchir sur les inégalités entre filles et garçons. Le pari de l’humour a permis la prise de recul et favorisé un débat vif, sans faux rythme.
Pourquoi les filles ne vont pas vers des métiers dits masculins ? Pourquoi un garçon qui pleure est discriminé ? Pourquoi les filles
aident plus à faire les tâches ménagères ? Voici quelques exemples des questions débattues lors de la soirée.
Sur la fin, des propositions ont émergé, comme la pratique de la communication non-violente dans les établissements scolaires ou encore
les possibilités de s’inspirer des pédagogies nouvelles et alternatives.
C’est finalement le CIDFF (Centre d’information sur les droits des femmes et des familles) qui a conclu en rappelant l’enjeu majeur de cohérences entre l’école, les parents, les associations et clubs fréquentés par les jeunes pour accompagner ces derniers à déconstruire les stéréotypes de genre et favoriser leur épanouissement: « Avant d’être femme, homme, fille ou garçon, nous sommes des êtres humains jouissant des mêmes droits.
Encore bravo au collège Marlioz et ses élèves de lever le tabou et de participer à l’immense chantier collectif qu’est la construction d’une société égalitaire et non-discriminante.»
Nicolas RENAUD – Dauphiné Libéré du 13-12-2016

18 collégiens de Côte-Rousse au Trophée d’Improvisation 2017 – DL du 13/11/16

Mercredi, David Sillet, animateur de l’association “Pdg et Compagnie”, a découvert ce jour les 18 collégiens et collégiennes du collège Côte-Rousse engagés pour le Trophée d’improvisation, culture et diversité 2016-2017.

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SAVOIE Les Savoyards décrochent la palme du fair-play au “Trophée d’impro culture et diversité” – DL du 25/05/16

Lundi, trois collégiens de Chambéry et autant d’Albertville ont participé à la finale du “Trophée d’impro culture et diversité”, à Paris. Continuer la lecture de SAVOIE Les Savoyards décrochent la palme du fair-play au “Trophée d’impro culture et diversité” – DL du 25/05/16

Trois collégiens de la Combe de Savoie jouent à la finale du trophée de l’impro à Paris – Essor Savoyard du 18-05-16

2010773939_B978694726Z.1_20160518170931_000_G8O6PJ6JK.2-0Emelyne, Hugo et Samuel, trois élèves de 3e au collège de la Combe de Savoie vont participer avec trois élèves de Chambéry à la finale à Paris du trophée culture et diversité d’improvisation le 23 mai. Leur secret : s’en tenir au plaisir de jouer et de s’amuser quoi qu’il arrive.

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Trophée d’impro – Jamel Debouzze attend l’équipe savoyarde qui s’est qualifiée pour la finale de Paris – DL du 11/05/16

ALBERTVILE – TROPHEE D’IMPRO En demi-finale à Cavaillon

DSCF2483Parmi les six Savoyards qualifiés, trois du collège la Combe de Savoie, Emelyne et Hugo (à gauche) et Samuel (à droite), iront jouer la finale à Paris.

L’équipe savoyarde s’est qualifiée pour la finale de Paris

Vendredi dernier, trois élèves du collège de la Combe de Savoie et trois autres de celui de Côte-Rousse à Chambéry, avaient rendez-vous dans la cité vauclusienne de Cavaillon pour défendre les couleurs de la Savoie dans la demi-finale nationale du Trophée impro culture et diversité, co-initié il y a six ans par Jamel Debouzze.

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