Tous les articles par David Sillet

Match inter-collège du Trophée d’Impro Culture & Diversité à Albertville

C’est la salle de Maistre d’Albertville qui a accueilli, pour cette saison, le match inter-collège du Trophée d’Impro Culture et Diversité de la Savoie. Le collège Combe de Savoie a affronté son homologue, le collège Côte Rousse de Chambéry-le-haut.

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Seize collégiens, champions de l’improvisation – DL du 19/03/16

CULTURE |Le collège de la Combe de Savoie participait au trophée national “impro, culture et diversité”

Mercredi après-­midi, au théâtre de Maistres,  des collèges de la Combe de Savoie et de Côte­ Rousse à Chambéry le Haut se sont affrontés dans le cadre du Trophée d’Impro, Culture et Diversité organisé depuis six ans à l’échelle nationale par l’association Culture et Diversité cofondée en  2006 par l’artiste Jamel Debbouze.

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Bon résultat pour le collège Côte Rousse – DL du 19/03/16

2016_03_19_DL_Chambéry (2)Huit élèves de l’établissement ont participé à la demi finale du Trophée d’Impro Culture & Diversité

Mercredi, huit élèves du collège Côte Rousse ont participé à la demi finale départementale du trophée d’impro culture et diversité, à Albertville. Accompagnés par Marie Clotilde Micheland, la principale, ainsi que François Kehr, professeur, et une vingtaine de supporteurs, ils ont été battus par les collégiens de Combe de Savoie d’Albertville. Mais trois élèves de chaque collège représenteront la Savoie au mois d’avril à Cavaillon. Un bon résultat à ce niveau pourrait les amener à participer à la finale le 23 mai à Paris. Depuis la rentrée scolaire, ces huit élèves ont effectué un travail acharné. Ils répètent et s’entraînent le mercredi en dehors des cours, à midi, après le repas.

500 collégiens jonglent avec les dix mots pendant le Trophée d’Impro

Ce programme d’éducation artistique et culturelle de la Fondation Culture & Diversité organisé avec le soutien de l’entreprise ID Logistics et du groupe Caisse des Dépôts entame sa 6e édition.

Parrainé par Jamel Debbouze, il permet à plus de 500 collégiens de toute la France, relevant principalement de l’éducation prioritaire, de s’initier à l’écriture et à l’expression scénique grâce au théâtre improvisé.

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